Mardi 12 mai

Bonjour les enfants,

J’espère que vous allez bien.

Voici le travail d’aujourd’hui.

Travaillez bien et sérieusement.

J'ai été à l'école hier pour installer la classe et aujourd'hui j'y retourne encore. Je pense bien fort à vous.

Bonne journée.

Mme Violle.

 

  • Calcul mental (4) : Multiplier par 10, 100, 1000 (12/05) :

-          Leçon :

On a déjà fait cet exercice en période 2 : il faut ajouter un, deux ou trois zéros. Tu peux également relire ta leçon dans la partie calcul.

-          Exercices :

Si tu as un ordinateur, ce travail peut être fait seul : un lien audio avec les calculs se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Écris les résultats des calculs suivants dans le carnet de calcul mental (quatrième ligne) :

310 × 10 ; 513 × 100 ; 904 × 10 ; 93 × 1 000 ; 255 × 100

3 170 × 10 ; 1 860 × 1 000 ; 42 320 × 10 ; 5 640 × 100 ; 1 200 × 1 000

Tu auras la correction mercredi.

 

  • Dictée du jour (12/05) :

Revois la liste 5 de mots invariables.

Ecris la date dans le cahier du jour et écris le titre "Dictée de mots" en vert.

Les mots doivent être écrits dans le cahier du jour (les uns derrière les autres, pas en colonne) et dictés par quelqu'un (adulte ou frère/sœur). 

Ce travail peut être fait seul : un lien audio de la dictée se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Tu corriges ensuite tes erreurs au stylo vert si besoin.

Texte de la dictée 

" environ, guère, hier, jamais, loin, exprès, hélas, ici, là-bas, longtemps."

 

 

  • Nature / Fonction / Groupe Nominal (3)

Petite vidéo pour expliquer c’est quoi la nature et la fonction :

https://www.youtube.com/watch?v=DiXmIEMs0A8

Nature : on dit mot par mot qu’est-ce que c’est : nom, adjectif, déterminant, préposition, verbe, PP, conjonction de coordination, verbe à l’infinitif, adverbe.

Fonction : on trouve le rôle de groupe de mots : verbe, sujet, COD, COI, CCL, CCT, CCM, CCB, CDN, attribut du sujet…

Groupe nominal : tout ce qui concerne le nom noyau

 

Exercice à faire dans le cahier du jour.

Tu auras la correction mercredi.

Titre à écrire en vert : « Grammaire (entrainement) ».

Consigne : Souligne, encadre… comme en classe (en dictée) :

Nature : Elle est venue avec des amies de l’école.

Fonction : Elle est venue avec des amies de l’école.

GN : Elle est venue avec des amies de l’école.

 

  • Lecture : Pauvre Schatz (12/05)

Trouve dans les feuilles de l’enveloppe le texte qui s'appelle : Pauvre Schatz

Il est en pièce jointe si besoin.

Lis le texte et réponds aux questions.

Garde la feuille précieusement dans la partie " lecture" de ton porte documents. Tu auras la correction mercredi.

 

  • Français : Orthographe : infinitif en « er » ou participe passé en « é » ? (12/05)

-          Leçoninfinitif en « er » ou participe passé en « é » ?

C’est une nouvelle leçon mais on en a déjà parlé plusieurs fois lorsque l’on a fait le passé composé.

Lis la leçon en pièce jointe, essaye de bien la comprendre et copie la dans ton cahier de leçon de français partie orthographe (je te laisse mettre le numéro, je ne sais plus où on en est).

Voici un lien vidéo pour t'expliquer : https://www.youtube.com/watch?v=szGFskZ3KJw

-          Exercice :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Orthographe (application)" en vert.

Fais l'exercice 3 page 102 de ton fichier de français.

Tu auras la correction mercredi.

 

  • Maths : Mesures : le périmètre (12-05)

- Leçon :

C’est une nouvelle leçon.

Tu peux regarder cette vidéo où tout est expliqué : 

https://www.youtube.com/watch?v=06AETokOAWY

Périmètre = la somme de tous les côtés de la figure.

Copie la leçon en pièce jointe dans la partie « mesure » de ton cahier de leçon de mathématiques.

Exercices sur le cahier du jour :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Mesures (application)" en vert.

Fais les exercices du fichier de maths dans ton cahier du jour :

1 page 96

2 page 96

7 page 97

Tu auras la correction mercredi.

 

  • Sciences : La reproduction sexuée chez les animaux : S1 (12/05)

Après avoir fait la reproduction végétale, nous allons maintenant faire la reproduction sexuée chez les animaux.

Cette leçon se composera de 7 parties. Nous ferons une partie tous les mardis. (sauf la semaine prochaine).

 

Partie 1 : La rencontre

Avant de se reproduire, les animaux doivent se rencontrer et se séduire.

Pour cela ils s’envoient des signaux :

-          Des signaux visuels : par exemple des danses (https://www.youtube.com/watch?v=QO6CYzwVTuc)

-          Des signaux sonores : par exemple le brame du cerf (https://www.youtube.com/watch?v=rnFTsQj2LoU)

-          Des signaux olfactifs 

Tu dois copier la leçon qui se trouve en pièce jointe sur une nouvelle feuille verte.

Tu as toutes les photocopies pour écrire la même leçon que moi dans l'enveloppe.

 

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