Vendredi 29 mai

Bonjour les enfants,

Voici le travail du jour.

Bonne journée.

Mme Violle.

 

  • Dictée du jour (29/05) :

Revois la liste de mots n°27.

Ecris la date dans le cahier du jour et écris le titre "Dictée" en vert.

Le texte doit être écrit dans le cahier du jour et dicté par quelqu'un (adulte ou frère/sœur). 

Ce travail peut être fait seul : un lien audio de la dictée se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Tu dois ensuite encadrer les verbes, souligner les sujets, entourer les noms, ... (comme en classe).

Tu corriges ensuite tes erreurs au stylo vert si besoin.

Texte de la dictée 

" Nous prenions un sac en plastique. Nous déchirions des bandelettes de papier. Nous préparions de la colle et trempions les bandes dedans. Nous fabriquions une grosse boule en papier mâché. Nous mettions la boule obtenue dans le sac. Nous le fermions en lui donnant une forme arrondie. Nous peignions la tête avec de la gouache et faisions les cheveux en collant des brins de laine. Nous obtenions ainsi une très jolie marionnette avec laquelle nous pouvions nous amuser."

 

  • Calcul mental (12) : Prendre le quart, le tiers… d’un nombre (29/05) :

-          Leçon :

Prendre le quart : c’est diviser par 4 le nombre.

Prendre le tiers : c’est diviser par 3 le nombre.

Prendre la moitié : c’est diviser par 2 le nombre.

-          Exercices :

Si tu as un ordinateur, ce travail peut être fait seul : un lien audio avec les calculs se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Écris les résultats des calculs suivants dans le carnet de calcul mental (quatrième ligne) :

le quart de 16 ;

la moitié de 24 ;

le tiers de 18 ;

la moitié de 32 ;

le quart de 24 ;

le tiers de 36 ;

le quart de 28 ;

la moitié de 26 ;

le tiers de 27 ;

le quart de 48.

Tu auras la correction samedi.

 

  • Ecriture :

Fais la feuille d'écriture : la lettre D (si besoin elle est en pièce jointe).

 

  • Français : Orthographe : les homophones ce/se et ces/ses (29/05)

- Exercices d’entrainement sur les homophones ce/se :

Relis la leçon sur les ce/se.

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Orthographe (entrainement)" en vert.

Puis fais l’exercice ci-dessous dans ton cahier du jour.

Ecris la consigne en noir, en bleu les phrases et mets l’homophone en noir.

Tu auras la correction demain.

Complète par ce/se/c’/s’

a)       …… est ce gendarme qui …… est fait renverser par un automobiliste qui …… est enfoui.

b)      Elle …… lève tous les matins à 6h00, …… douche et sort acheter …… journal.

c)       …… garçon …… lamente sans arrêt depuis ce malheureux accident.

d)      Il …… peut que …… chat …… soit perdu dans …… labyrinthe.

e)      Il faut manger des fruits, …… est bon pour la santé.

f)        …… est à Paris que …… est déroulé le défilé du 11 novembre.

g)       Il est tombé et il …… est fait mal.

h)      …… est ce gendarme qui …… est fait renverser par un automobiliste qui …… est enfoui.

i)        …… est lamentable.

 

Leçon :

C’est une nouvelle leçon : « Les homophones ces/ses »

Lis la leçon en pièce jointe, essaye de bien la comprendre et copie la dans ton cahier de leçon de français partie orthographe (je te laisse mettre le numéro, je ne sais plus où on en est).

Voici un lien vidéo pour t’expliquer : https://www.youtube.com/watch?v=DNMvddRSenM

Exercices :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Orthographe (application)" en vert.

Puis fais l’exercice ci-dessous dans ton cahier du jour.

Ecris la consigne en noir, en bleu les phrases et mets l’homophone en noir.

Tu auras la correction demain.

Complète par ces/ses

a)       …… nuages annoncent mars et …… giboulées.

b)      Regardez …… oiseaux migrateurs, bientôt l’hiver et …… frimas seront là.

c)       …… enfants jouent avec le bébé et s’amusent de …… rires.

d)      Le vent souffle, …… rafales couchent l’arbre et brisent …… branches.

e)      …… légendes me rappellent la Bretagne et …… champs de blé noir.

 

  • Maths : Calculs : la division décimale (29-05)

- Leçon :

Tu peux regarder ces trois vidéos où tout est expliqué : 

https://www.youtube.com/watch?v=fSU439-cEzY

http://ele-nuits-st-georges-henri-challand-21.ec.ac-dijon.fr/lecons/lecons-cm2/cal9-cm2/

https://www.youtube.com/watch?v=RbkDd_p_EVU

Relis la leçon « la division décimale » dans la partie « calculs » de ton cahier de leçon de mathématiques.

Exercice sur le cahier du jour :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Calculs (entrainement)" en vert.

Consigne (en noir) : Pose et calcule :

4735 / 6

94 / 4

57,03 / 7

803,07 / 12 (tu peux faire la table du 12)

Tu auras la correction samedi.

 

 

  • Maths : Organisation de données : Graphique (2) :

-          Leçon :

Relis la leçon : « Construire un graphique ».

-          Exercices :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Organisation de données (entrainement)" en vert.

Fais les deux exercices qui sont en pièces jointes. Tu n'as pas à les imprimer, ils se trouvent dans l’enveloppe.

Tu fais les exercices sur les feuilles et tu colles les feuilles dans le cahier du jour.

Tu auras la correction demain.

 

 

  • Histoire – H 21 (29/05)

Corrige la feuille d'exercices de jeudi. La correction se trouve en pièce jointe.

Copie la trace écrite sur une nouvelle feuille jaune.

Numéro : H 21

Titre : Le déroulement de la Seconde Guerre mondiale

Trace écrite à encadrer en rouge :

Le Seconde Guerre mondiale dure de septembre 1939 au mois d’août 1945, avec l’explosion de deux bombes nucléaires à Hiroshima et à Nagasaki au Japon. En Europe, la guerre se termine le 8 mai 1945.

Pendant 6 ans, les troupes de l’Axe (Allemagne, Japon, Italie) combattent les Alliés (URSS, Royaume-Unis, puis les Etats-Unis à partir de 1941).

L’Allemagne nazie et le Japon perdent la guerre après qu’elle a entrainé des millions de morts (50 millions) partout dans le monde.

 

  • Arts Plastiques

Finis la carte pour la fête des mamans, que nous avions déjà presque fini.

Tu peux écrire un petit texte à l’intérieur pour dire tout ce que tu aimes chez ta maman et pour la remercier. N’oublie pas de tracer des traits au crayon de papier, que tu gommeras après.

Je te remets le tuto au cas où tu n’aurais pas fini de faire le devant de la carte en pièce jointe.

 

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