Mardi 2 juin

Bonjour les enfants,

Ci-dessous le travail du jour.

J’espère que vous avez passé un bon we et que vous allez bien.

Bon travail.

Mme Violle.

 

  • Dictée du jour (02/06) :

Revois la liste de mots n°28.

Ecris la date dans le cahier du jour et écris le titre "Dictée" en vert.

Le texte doit être écrit dans le cahier du jour et dicté par quelqu'un (adulte ou frère/sœur). 

Ce travail peut être fait seul : un lien audio de la dictée se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Tu dois ensuite encadrer les verbes, souligner les sujets, entourer les noms, ... (comme en classe).

Tu corriges ensuite tes erreurs au stylo vert si besoin.

Texte de la dictée 

" Ces maisons étaient décorées et meublées par un antiquaire professionnel très renommé."

 

  • Calcul mental (13) : Partie entière du quotient (02/06) :

-          Leçon :

Un nombre entier divisé par 10 donne un nombre à virgule lorsqu’il ne se finit pas par zéro.

Exemple : 235 divisé par 10 = 23,5

Dans cet exercice il faut donner uniquement la partie entière du résultat (dans l’exemple : 23).

-          Exercices :

Si tu as un ordinateur, ce travail peut être fait seul : un lien audio avec les calculs se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Écris les résultats des calculs suivants dans le carnet de calcul mental (première ligne) :

125 divisé par 10 ;

25 divisé par 10 ;

74 divisé par 10 ;

98 divisé par 10 ;

109 divisé par 10 ;

230 divisé par 10 ;

420 divisé par 10 ;

375 divisé par 10 ;

258 divisé par 10 ;

925 divisé par 10.

Tu auras la correction mercredi.

 

  • Nature / Fonction / Groupe Nominal (6)

La correction de la phrase de ce we se trouve en pièce jointe.

Petite vidéo pour expliquer c’est quoi la nature et la fonction :

https://www.youtube.com/watch?v=DiXmIEMs0A8

Nature : on dit mot par mot qu’est-ce que c’est : nom, adjectif, déterminant, préposition, verbe, PP, conjonction de coordination, verbe à l’infinitif, adverbe.

Fonction : on trouve le rôle de groupe de mots : verbe, sujet, COD, COI, CCL, CCT, CCM, CCB, CDN, attribut du sujet…

Groupe nominal : tout ce qui concerne le nom noyau


Exercice à faire dans le cahier du jour.

Tu auras la correction mercredi.

Titre à écrire en vert : « Grammaire (entrainement) ».

Consigne : Souligne, encadre… comme en classe (en dictée) :

Nature : Je les ai plantés à l’automne.

Fonction : Je les ai plantés à l’automne.

GN : Je les ai plantés à l’automne.

 

 

  • Lecture : Claudine (02/06)

Trouve dans les feuilles de l’enveloppe le texte qui s'appelle : Claudine.

Il est en pièce jointe si besoin.

Lis le texte et réponds aux questions.

Garde la feuille précieusement dans la partie " lecture" de ton porte documents. Tu auras la correction mercredi.

 

  • Français : Grammaire : la phrase (02/06)

Leçon :

C’est de la révision depuis le CP. Tu peux lire la leçon en orange dans ton fichier de français page 13.

Voici un lien vidéo pour te réexpliquer : https://www.youtube.com/watch?v=BsfngoRqeUo

Exercices :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Grammaire (entrainement)" en vert.

Puis fais les deux feuilles d’exercices sur la phrase qui se trouvent en pièces jointes. Tu n'as pas à les imprimer, elles se trouvent dans l’enveloppe.

Colle les fiches d’exercices dans le cahier du jour.

Tu auras la correction mercredi.

 

  • Maths : Mesures : les aires (02-06)

- Leçon :

Relis la leçon sur « l’aire » dans la partie « mesures » de ton cahier de leçon de mathématiques.

Tu peux regarder cette vidéo où tout est expliqué : 

https://www.youtube.com/watch?v=179kE7MYmD4

Exercice sur le cahier du jour :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Mesures (entrainement)" en vert.

Fais les exercices du fichier de maths dans ton cahier du jour :

5 page 99

7 page 99

6 page 99

8 page 99

Tu auras la correction mercredi.

 

 

  • Sciences : La reproduction sexuée chez les animaux : S3 (2/06)

Partie 3 : La fécondation externe

Le bébé se forme à l’extérieur du corps d’un des deux parents (c’est le cas de la grenouille, des poissons…)

Lis et comprends l’expérience qui a été faite (cf leçon pièce jointe).

Tu dois copier la leçon qui se trouve en pièce jointe à la suite de la dernière fois sur la feuille verte.

Tu as toutes les photocopies pour écrire la même leçon que moi dans l'enveloppe.

 

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