Mardi 16 juin
Bonjour les enfants,
Ci-dessous le travail du jour.
Bonne journée.
Mme Violle


  • Dictée du jour (16/06) :

Revois la liste de mots n°30.

Ecris la date dans le cahier du jour et écris le titre "Dictée" en vert.

Le texte doit être écrit dans le cahier du jour et dicté par quelqu'un (adulte ou frère/sœur). 

Ce travail peut être fait seul : un lien audio de la dictée se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Tu dois ensuite encadrer les verbes, souligner les sujets, entourer les noms, ... (comme en classe).

Tu corriges ensuite tes erreurs au stylo vert si besoin.

Texte de la dictée 

" Les garçons avaient bu un flacon qui avait eu un effet saisissant. Leurs têtes touchaient désormais le plafond."

 

  • Calcul mental (21) : Multiplier un décimal par 100 (16/06) :

-          Leçon :

Quand on multiplie un décimal par 100, il faut décaler la virgule vers la droite de deux chiffres.

Exemples : 12,456 x 100 = 1 245,6 et 12,4 x 100 = 1 240 (je rejoute un zéro pour avoir un décalage de deux chiffres)

-          Exercices :

Si tu as un ordinateur, ce travail peut être fait seul : un lien audio avec les calculs se trouve en bas de la page (tu peux faire des pauses sur l'enregistrement).

Écris les résultats des calculs suivants dans le carnet de calcul mental (première ligne) :

1,15 × 100 ; 14,4 × 100 ; 16,01 × 100 ; 4,9 × 100 ; 1,458 × 100

0,25 × 100 ; 10,15 × 100 ; 405,6 × 100 ; 0,05 × 100 ; 1,009 × 100.

Tu auras la correction mercredi.

 

  • Lecture : Lullaby (16/06)

Trouve dans les feuilles de l’enveloppe le texte qui s'appelle : Lullaby.

Il est en pièce jointe si besoin.

Lis le texte et réponds aux questions.

Garde la feuille précieusement dans la partie " lecture" de ton porte documents. Tu auras la correction mercredi.

 

  • Nature / Fonction / Groupe Nominal (10)

Petite vidéo pour expliquer c’est quoi la nature et la fonction :

https://www.youtube.com/watch?v=DiXmIEMs0A8

Nature : on dit mot par mot qu’est-ce que c’est : nom, adjectif, déterminant, préposition, verbe, PP, conjonction de coordination, verbe à l’infinitif, adverbe.

Fonction : on trouve le rôle de groupe de mots : verbe, sujet, COD, COI, CCL, CCT, CCM, CCB, CDN, attribut du sujet…

Groupe nominal : tout ce qui concerne le nom noyau

Exercice à faire dans le cahier du jour.

Tu auras la correction mercredi.

Titre à écrire en vert : « Grammaire (entrainement) ».

Consigne : Souligne, encadre… comme en classe (en dictée) :

Nature : Nos nouveaux voisins semblent aimables.

Fonction : Nos nouveaux voisins semblent aimables.

GN : Nos nouveaux voisins semblent aimables.

 

  • Français : Grammaire : les types de phrase (16/06)

Leçon :

Relis la leçon sur les types de phrase.

Voici un lien vidéo pour t’expliquer : https://www.youtube.com/watch?v=WXu2_728tI4

Exercices :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Grammaire (entrainement)" en vert.

Puis fais la feuille d’exercices sur les types de phrase qui se trouve en pièces jointes. Tu n'as pas à l’imprimer, elle se trouve dans l’enveloppe.

Colle la fiche d’exercices dans le cahier du jour.

Tu auras la correction mercredi

Leçon :

C’est une nouvelle leçon : Les phrases affirmatives et négatives.

Lis la leçon en pièce jointe, essaye de bien la comprendre et copie la dans ton cahier de leçon de français partie grammaire (je te laisse mettre le numéro, je ne sais plus où on en est).

Voici un lien vidéo pour t’expliquer : https://www.youtube.com/watch?v=_-Xf1eRG1sw

 

  • Maths : Mesures : les aires (16-06)

- Leçon :

Relis la leçon sur « l’aire » dans la partie « mesures » de ton cahier de leçon de mathématiques.

Tu peux regarder cette vidéo où tout est expliqué : 

https://www.youtube.com/watch?v=QwsgwDTLJB8

Exercice sur le cahier du jour :

Prends ton cahier du jour : trace un petit trait, écris "Mesures (entrainement)" en vert.

Fais les exercices du fichier de maths dans ton cahier du jour :

6 page 102

7 page 102

8 page 102

9 page 102

Tu auras la correction mercredi.

 

  • Sciences : La reproduction sexuée chez les animaux : S5 (16/06)

Partie 5 : Le développement embryonnaire (=le bébé avant la naissance)

a)       Le mode vivipare : c’est le cas de l’homme

Tu dois copier la leçon qui se trouve en pièce jointe à la suite de la dernière fois sur la feuille verte.

Tu as toutes les photocopies pour écrire la même leçon que moi dans l'enveloppe.

 

b)      Le mode ovovivipare : c’est le cas du requin, de l’hippocampe…

Tu dois copier la leçon qui se trouve en pièce jointe à la suite de la dernière fois sur la feuille verte.

Tu as toutes les photocopies pour écrire la même leçon que moi dans l'enveloppe.

 

Sounds
Audio (2)
Documents
Documents (5)